主题：海拔4800（师德体会，欢迎共享）

  大北线回来好久了，一直没交作业，似乎听到了白爷爷的骂声了

交一篇师德体会(明天要交的)，欢迎蜗牛老师们共享（尽管是小学生文采）

反正地球人都知道蜗牛们上大北线了

海拔4800

这个暑假有点奢侈，出门24天，去了向往已久的西藏，绕阿里大北线一圈，除了高原广漠的风光，藏区的孩子和教育也给我留下了深刻的印象。

其中印象最深的有两点，一是沿途山上、墙上那些尊师重教的宣传标语，让人想起我们内地二三十年前的情形；还有一点就是沿途遇到的藏区小孩，两个反差极大的画面，让人尤其感叹教育的重要！

车出拉萨不久，途中停车方便的间隙，就有一群小孩从路旁不远的村里飞奔而来，衣衫褴褛，黑红的脸上满是鼻涕泥灰，一来就向你伸出手要东西要钱，不给就嚷嚷着缠着你跟着你不走，不禁哑然！难道这就是这块神圣的高原的孩子？难怪司机在拉萨就提议兑一些零钱，买一些零食、文具，难道就是派这个用场的？当时真的很无语。直到我们来到了海拔4800的亚热乡小学。

那是大北线上海拔最高的住宿地之一，一样低矮的泥墙屋，一样衣衫破旧的小孩，不同的是他们的脸比较干净，他们的眼神比较害羞，胆怯，也因此更加的清澈。他们没有一个跑过来向你伸手要什么，反而是远远地用陌生的眼神打量着你，不惊扰，不冒犯，让我们觉得反而是我们冒犯了他们的领地和生活，但还是忍不住拿出相机拍他们，拍那些无邪的眼睛，那些纯朴的脸，他们也很好奇，很配合，不躲不跑。有几个胆大的开始向你露出天真的笑容，走近你，看你镜头后面的显示屏，看到自己在相机里的样子，就一脸的满足，慢慢地，别的孩子也来看，当时只恨没带那种拍立得，可以直接把相片送给他们。于是，我们开始跟他们说话，可惜基本上都不懂，因为他们要四年级开始才学汉语。于是我们开始教他们最简单的游戏，在地上画画给他们猜、、、、、、我们是那么希望能带给他们比棒棒糖多一点的快乐！

是的，一样是藏区的孩子，可给人的印象是那么的不一样！为什么呢？村道两旁满墙的教育标语似乎给出了答案。是的，当第二天清晨看到孩子们排着整齐的队伍走向学校的时候，我们更认可了——这是教育的力量！（藏区是没有暑假的，因为冬季太长。）

我们忍不住走进了学校，去看望孩子们，更是去看望老师们，我们看到了那些年轻的老师们，他们几乎都来自日喀则那样的大城市，来到这个距离城区几百公里的乡村教书，（所谓无人区就是开一天车都不一定能碰到一个村子的地方。）同样作为教师，我问自己，让我在这儿支教半年的话，行吗？没法想象，在一个晚上基本上没电的地方（那儿是用太阳能发电的），你行吗？

回来已经半个月了，那些老师们年轻的笑脸依然会偶尔浮现眼前，谨以此文向他们致以遥远的敬意！西藏是佛的国度，在我的眼中，这些老师就是菩萨！扎西德勒！